女生宿舍門禁的迷思 / 沈詩涵
歷經中學時代六年的奮戰,終於如願進入大學的我們,對於大學生活,都多少抱持著美麗的憧憬。尤其是遠離家鄉到異地求學的學子,不管心情上是不捨的:將要離開庇護所;或興奮的:前所未有的自由就在眼前!對大學都有著比期待更多的猜想。
大學的第一年,大多數的學生都是住進學校的宿舍。當住宿生活展開後,大一的女學生們就開始發現:「宿舍」跟「家」,竟還有那麼相似的共通點!從前父母耳提面命的「門禁時間」,現在換了個形式呈現:一到時間就把人鎖在門外的宿舍門禁制度,讓人彷彿見到了嚴厲的父母,不管女兒苦苦哀求,堅持要她「吃點苦頭」才能學到教訓!過了關門鐘點就得刷卡通行的門禁制度,多像那追著晚歸的女兒詢問理由的殷切臉孔,非得得到個安心的答案才相信她有下一次晚回家的權利!
大學生活開始的第一天,我在這個陌生的城市裡東晃西晃的,九點多回到宿舍,不禁呆住了!大門關起來了耶!還沒有人告訴我門禁的時間、關門後要怎麼進去呀!後來,好不容易等到有人回來,才能「順便」放我進去。而住宿了一陣子之後,更是發現了宿舍的刷卡系統不完備,時常有這一區的人刷不進、男生的學生證卻奇蹟似的通行無阻的現象!『門禁』的意義,不禁令人質疑!
社會賦予的名義VS.迷思
「門禁」最原始的用意,就是為了保護女學生們的安全。戴上這個冠冕堂皇的理由,女生宿舍蓋起了「會客室」、豎起「男賓止步」的大標語。宿舍的阿姨白天盡職的盯住每個進門的男生,給他們別上「來賓證」的牌子、入夜之後「喀」的一聲鎖上大小門,交給會發出刺耳逼逼聲的刷卡系統守護整個女孩們的堡壘。這些,真的達到了我們社會賦予「門禁」的神聖意義嗎?
女性在體能上或許真處於弱勢,一直以來被視為需要受到保護的一方,但重重關卡之下,鎖上裡面女孩的安全,卻也鎖住了外邊女孩回宿的路。沒能在時間內回到宿舍的女學生,若需要登記遲歸理由,則害怕麻煩或責備,有可能就乾脆外宿了!或是刷卡系統要有缺失,女生還得徘徊門外,碰碰運氣能否遇到有人出入。這不是厚此薄彼嗎?
擺著保護的名義,卻在執行一種「福善禍淫」的酷刑!時間內歸來的便是好女孩,她們的安全被完善的維護著;為玩樂或其他理由忘了規矩的就是壞女孩,必須承受進不了門和「做了壞事」的雙重責備。可這制度的根本價值是在於確保「所有」住宿女學生的安全,姑且不論好、壞的定義,哪一個女孩不該受到保護?
另一方面,男生宿舍卻沒有這種制度,是不是說明著男孩子是被許可「放縱」的,女孩卻不行的雙重標準?正面的講法:女性先天上的弱勢讓社會訂出一套標準來保護她們。但事實上卻是以保護為名限制了女性的自主權和成長空間,加深女性對暴力的無知和恐懼,讓女性的弱勢地位更加桎梏著她們。負面的說法:社會對性別的差別待遇,即使經過了時代轉移,仍陷在古老的思維中無法跳脫,道德標準用在男、女身上時就會產生差異。
另一個「門禁」執行的理由:限制男性的闖入跟打擾。這一方面的用意更是令人質疑,成熟的男女應能管理自己的生活,規範自身的道德行為標準,而門禁的「限制」意義,豈不是將所有男性冠上負面價值:他們都是應該被防備的!將證件押在會客室,還要別上來賓證才能入內,且限制時間內沒出來,阿姨就會質詢似的盯著他…。
種種現象不正是做著加深男女對立思想的傳遞?怎麼還存在這個講求兩性和平共存的社會中呢?換個角度來看,一層又一層的關卡,防的到底是誰?表達的是對女學生自主的不信任,或是之前提到的:防著那些「壞女孩」,給她們「晚歸就是比較麻煩」的警惕?
而「門禁」存在最重要的因素,莫過於這是校方顯示其「關心」宿舍安全,最不花腦筋且便於達成的方式,是校方盡責任的作法。這麼一來,責任真的就盡了、別無旁貸了嗎?對於因進不了門而外宿的女生、回宿途中的安危,這些不該包含於「住宿安全」之中嗎?
為保護女生,學校築起了高牆、蛇籠、擺上碎玻璃片…,這樣的庇護下就能杜絕外侵、高枕無憂了嗎?還只是降低了大家的警覺心,反映出一種不全然合理的宿舍管理制度?空間的管理規範,往往反映了管制者對空間使用者行為價值的規範。「門禁」的執行,到底是為了誰?校方的責任,或女學生的安危!
開啟陳年的大門
當社會給予「門禁」的價值不再那麼具有實質意義,我們只是被一種陳年的思想、規矩給套牢,那這一扇門,關住的不只是女學生的自主權、尊嚴,還把我們社會對於兩性平等互敬的努力成果上了鎖,往後退了好多步!大學校園,是培育社會將來中堅份子的地方,如果在精神教育上激昂宣導的思想改造,到了身教規範上卻被推翻,如何帶領出革新社會的人才?
女學生的安全,是個「人」的問題,就該用對待人的方式來處理,並非用單純化的規定反將制度欲保護的主體視為「防範」的對象。校園的安全問題不會單一的存在女生宿舍區,整個校園的安寧也同樣是宿舍的安全保障。所以,在許可的狀況下以校警巡視的方式,是不是更能達到目的呢?或是在宿舍安裝警鈴,搭配校園保全制度,也許更能讓住宿的學生放心。
應該撬開這把女生宿舍的大鎖,開啟陳年關閉的門了!讓男生、女生一樣受到尊重和信任,也給兩性一個共同成長、學習的機會。